摘要：我心柔软却有力量 　　老子云：“上善若水”，林清玄也曾说：“再温柔平和宁静的落雨，也有把人浸透的力量。”　　于是我想起了朱自清的《春》中那密密地斜织的细雨，浸润了村庄的每一丝瓦缝；想起了庐山的瀑布“疑是银河落九天”的粗犷豪放；更忆起了苏子笔下赤壁江水的“惊涛拍岸，卷起千堆雪。”虽然不谙诗情，但我明白，水可柔软如微风拂柳，也可坚韧如松柏经霜。　　就如人心，心如流水，可硬可软。我想，心的柔软，是对这个世界残酷与不公的谅解与慈悲，是任何时候都不会被冰封的温暖。心的坚硬，是始终坚持自己的价值观念，是不屈服于外力的勇气与执着。　　那么，是选择坚硬的还是柔软的？是一味地柔软，如民国时期的“鸳鸯蝴蝶派”小说家那样，在民族灾难深重之时，也衷情于叙述才子佳人的风花雪月？还是一味地坚硬，如电影《饥饿游戏》中的那些残暴的当权者们，用寒光毕露的双眼，战粟世界的暖意？　　徘徊踌躇之余，我的脑海里浮现了另一个影子。“豆干末子拌马兰头，暖暖的莹白香梗米粥，没有比粥更温柔的了”，在阴暗潮湿的牢狱里，木心写下了这样温暖动人的句子。　　他呆在污浊不堪的脏水里，吃着发霉的咸菜，却存着一颗柔软的心，找来一张白纸画上黑色琴键，夜里弹奏莫扎特。但他的柔软不是柔弱，即使在狱中，他也始终怒斥妄论海涅的陈伯达，在全民哑声的年代，给社会注入一股力量。　　我觉得，这是木心教给我们最智慧的选择。　　在柔软中饱含着力量，在坚硬里蕴藏慈悲与善良。木心做到了，所以他能够在狱中也没有怨气与愤怒，恪守着内心的诗意与审美，他不迁就自己，更不迁就这个世界，他成了最和谐的自我，他把自己雕琢成了真正的精神贵族。　　正如萨松的小诗中那句：“我心有猛虎，却细嗅蔷薇。”我们的内心，要能够“住着一条巨龙”，也能够“修篱筑菊”。在柔软之余承受生命之重的力量，纵使疤痕遍布，也不改初心；在坚硬之余有裹藏尖锐棱角的温情，纵使天寒地冻，也相信爱与温暖。　　我心柔软，却有力量。这应是最和谐的自我了吧，若每个人都能如此，那便如雪小禅所言：“我们做到了，在薄情的世界里，依旧深情地活着。”

摘要：让大学生更加自尊自信 　　习近平同志强调，“培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。对于大学生来说，自尊自信与否关乎个人成长、国家富强、民族振兴。改革开放以来特别是党的十八大以来，大学生的爱国热情和民族自豪感明显增强，变得更加自尊自信。但也应看到，有的大学生由于受历史虚无主义等错误思潮影响，面对时代召唤，犹疑彷徨；面对个人发展，焦虑迷茫。当前，应探索社会—高校—个人全方位培育路径，使自尊自信成为大学生在新时代矢志奋斗、投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的精神底色。　　强化文化宣传引导，增进情感价值认同。中华民族是自尊自信的民族。中华优秀传统文化蕴含着自尊自信的基因，如《周易》的“天行健，君子以自强不息”，就彰显了中华民族自尊自信的精神品格，揭示了中华文明绵延不绝的发展动力。中国共产党成立以来形成的革命文化具有不屈不挠、自力更生的精神本色，其锻造的井冈山精神、长征精神、延安精神等都是对自尊自信的生动诠释。在波澜壮阔的社会主义建设和改革实践中孕育的社会主义先进文化，铸就了“铁人精神”、“两弹一星”精神、改革开放精神等，为自尊自信注入了新鲜血液。当前，要深挖中国特色社会主义文化自尊自信的精神基因，创新宣传形式和载体，打造具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品，不断增强大学生的文化认同、文化自觉和文化自信。　　厚植政治信仰根基，筑牢思政育人高地。高校要以思想政治理论课为抓手，加强理想信念教育，培育和弘扬社会主义核心价值观，引导大学生坚定理想信念、坚定“四个自信”。一是丰富教学内容。深度解析世情国情党情，让大学生全面认识我国改革开放和社会主义现代化建设取得的历史性成就，引导大学生辩证看待现阶段存在的社会矛盾和问题，将理论认知和价值判断建立在马克思主义立场、观点、方法之上，自觉将习近平新时代中国特色社会主义思想作为认识世界、改造世界的强大思想武器。二是创新教学方式和载体。通过设置接地气和生活化的议题，采取研究讨论、案例分析等互动方式，借助校园微信、微视频等新媒体工具，构建即时互动平台，讲好中国故事，帮助大学生廓清思想迷雾。三是拓展教学形式。开展主题演讲、知识竞赛、调查实践等教学活动，让大学生更好地感知时代变迁，使自尊自信以润物细无声的方式内化于大学生的心灵。　　加强自我学习调适，培养慎独明辨能力。大学生自尊自信心态的树立，除了需要进行外部引导，更有赖于其自身认知能力、辨别能力的提升。大学生要勤于学习、敏于求知，既专攻术业，又放眼时代，养胸中浩然正气，立民族振兴之志。掌握马克思主义科学方法论，将所学所知内化于心，坚定“四个自信”，增强独立判断和辨析能力，对于纷繁复杂的网络信息能够透过现象看本质，提高甄别能力，形成正确的价值判断，不人云亦云，不亦步亦趋，理性辩证地看待各种社会问题。在笃行务实中找准自身定位，合理做好人生规划，善于将压力转化为动力，以自尊自信的良好心态面对世界和人生。　　(原文刊载自《人民日报》)

摘要：蝴蝶 　　她的发尾停留了一只蝴蝶。　　一只美丽的，安静的蝴蝶。　　它不起舞，但起舞时一定翩跹轻盈世无双，像贵妃的一曲霓裳，似飞燕的掌中玲珑，繁星满落甘为衬，千年又有几回闻。　　它亦不展翅，但若是展翅，那必是世间难绘真绝色，比得盛唐仕女，胜过诗人笔下山川河流，难为万千丹青手，可仿真意无二一。　　它定然不止这些本领，飘然过处，忧烦尽失；振翼之处，恬然安宁。　　它必聪颖，心中自有诗书，若要开口，则珠玑字字无可辩。　　它更应是温柔的，小意解人，翅翼柔软如锦缎。　　可是，蝴蝶太远了，它停留在她的轻轻晃动的发尾上。那距离好似蓝星与月宫，也像牛郎和织女，或是少时与长大之间永远走不完的长长甬道。　　这距离让人郁郁寡欢，它的美丽，让人自惭形秽，而又只敢踯躅，怕一接近，就再无这恰到好处。　　这距离也让人默默欢喜，曾目睹这世间生灵造化，竟有如此钟灵毓秀落入眼中，深藏记忆。　　阳光越过了窗棂，倾洒在她的脸颊，她弯了弯清澈的眼睛，轻轻晃了马尾。　　蝴蝶受到了惊动。它落在了布满灰尘的斑驳地面上。他轻轻移开椅子，两步行过过道，从斜前方的座位旁拾起一片枯叶。　　那是楼下百年梧桐的一点馈赠，坚硬的枯黄色。　　蝴蝶飞走了，但她没有。

摘要：忆四十年前的珍贵岁月 　　我的祖籍是星城，星城是历史文化名城，也是革命的发源地之一。在大革命的历史浪潮中，祖辈中有为坚定的共产主义信念英勇就义的共产党员舅爷，（舅爷 1927 年被国民党右派砍头，当时的大公报有新闻报道，解放后被追认为革命烈士）。也有为生存养家糊口在国民党军队工作的外祖父，（文化大革命后的 1985 年由中国人民解放军广州军区颁发了国民党起义人员证书）。新中国成立后，父母参加工作到了莲城，我顺理成章出生在莲城。因祖辈有国民党员，外祖父又是非正常死亡，父母为了洗涤出身烙印，参加革命工作后积极要求进步，废寝忘食日夜加班加点不计酬劳辛勤工作，我也就落得从小任其自由自在生长。父母虽然没有时间管我，但为防止我去外面玩疯玩野，给我买了不少的儿童书籍。因为呆在家寂寞，也因为兴趣，我开始了读书解闷。我记得印象深的儿童书籍有 《小布头奇遇记》、《奇异的机器狗》、《布克的奇遇》等。书给我带来心灵的慰藉和科学的幻想，书使我尽情遨游在无垠的奇妙世界，由于爱读书，上小学一年级时，刚识字不会看书，只会大声地读书，机关大院有位正读高中的大哥哥告诉我，读书虽好，但读完一本书不但嗓子哑，还影响旁人。他劝我学会看书，一样可以学习文化科学知识，我恍然大悟，从那以后，我学会了书不但能“读”，还可以“看”。　　文化大革命开始后，全国各地停课闹革命，学校不上课，正值我求知欲旺盛期，我将家里所有的书，包括小学教科书、各种儿童少年书籍如《十万个为什么》，父母的书如《卓娅和舒拉的故事》、《钢铁是怎样炼成的》、《山乡巨变》、《灵泉洞》、《边疆晓歌》等看了一遍又一遍，还去街边书摊租书看，为书中主人公的命运感叹、欢欣鼓舞。由于年纪小，许多字不识，于是养成了查字典的好习惯。十二岁时已看完四大名著之二 《红楼梦》、《西游记》，因喜爱唐诗宋词和《红楼梦》、《西游记》里的诗词，尽管不甚理解，还是囫囵吞枣背诵了一首又一首。因而也由此养成了自学的好习惯。当然，毫无疑问，那个年代正式出版全民学习的毛主席诗词也是全能通篇背下的。　　文革后期，父母先下放去了攸县五七干校，后又去了茶陵县山村劳动，我和姐靠父母寄的生活费，留城生活自理上初中。当时家住在市图书馆附近，市图书馆已不开放，但有个小后门可以进去。母亲认识的一位阿姨是图书馆的工作人员，他们正在整理书籍。我想苦闷中寻找精神粮食，母亲帮我找了那位阿姨，由阿姨带进图书馆，在图书馆三楼堆积如山的旧书旧报纸堆中找到《鲁迅文集》、《牛虻》、《双城记》等书借来读，那些书使我寂寞的心灵得到慰藉，增加了我的知识，丰富了我的人生。　　在高中阶段，正值邓小平恢复工作，在邓小平主持和周恩来总理的支持下，国务院批转了《关于高等学校 1973 年招生工作的意见》，对已实行的采取推荐和选拔工农兵上大学的规定中增加了“文化考试”的内容。即 1973 年，高等学校招生除需经过评议推荐及审查、复查外，还要进行语文、数学、理化三科的书面文化考查。由于我有爱读书自主学习的良好习惯，思维较开阔，才思敏捷，数理化解题方法灵感来得快，当年数理化任教老师经常要我帮忙批改作业和试卷等，写的作文也经常作为范文贴在年级教室走廊的墙上，我的中学学习成绩一直排在年级前列。那时没有茶座没有聊天室，我和几个兴趣相投要好的同学朋友经常徜徉徘徊在大街上交流各自的见闻，虚谈理想抱负，相互鼓舞，升华心灵，振奋精神。　　高中毕业后，按政策父母身边可留一人，我得以留城。当小学代课教师半年后，我正式参加工作到了工厂当工人。在工厂的岁月，上班的日子通常是紧张繁忙的，每年有指令性计划必须完成，车间里的口号是提前一个月完成年计划，白班晚班两班倒，每天必须守在车间加班加点操作机床完成定额工件的铣、车工作，星期天休息日也必须加班，团支部还要求每月至少 2 次义务劳动，而当时电力严重不足，车间经常停电，不知什么时候来电。停电时，工人们守在车间打牌等电，而我不愿意总是那样消磨时间虚度光阴，因羡慕那些来厂设计厂房车间的设计院雍容尔雅，侃侃而谈的技术人员，也幻想着能设计制造机器人来完成这些工厂枯燥乏味的重复性劳动，于是从中学老师那里借来数学题集，独自寻找引人入胜的解题乐趣，盼望有一天能有机会被推荐为工农兵大学生。　　时光荏苒，平淡的岁月在机器的轰鸣声中一天一天流逝去。个人命运和理想的实现总是与国家的命运与政策紧密相连。1977 年 8 月复出不久的邓小平主持召开了《科学和教育工作座谈会》，会后听说可能会再次恢复高考，10 月 12日，国务院批准了教育部《关于 1977 年高等学校招生工作的意见》。10 月 22 日，《人民日报》刊登《就今年高等学校招生问题，教育部负责人答记者问》的报道，向全国人民正式公布恢复高校招生考试制度，确认了当年 12 月有次高考的喜讯，随着尊重知识、尊重人才时代的来临，举国沸腾了，希望再起。当时我想着已有稳定工作，已高中毕业离校近四年，自我感觉参加高考信心不足，一直犹豫要不要报名参加高考。是我在中学和大学工作的亲戚长辈极力主张鼓励我参加高考，于是我在高考报名截止日的最后时刻报了名。当时正值年末季度大繁忙中，上级下达的指令性生产计划任务必须按期完成，领导不同意批假，我只得在紧张的工作之余，利用晚上和星期天进行高考前的紧张复习。经多次找领导磨，最后高考前总算获得厂长特批一周假进行高考冲刺复习。1977 年 12 月，在这个中国历史的拐点上，我成为 570 万考生之一走进了高考考场，终于参加了人们盼望已久的文革十年后的全国高考。高考中，考场上的两位监考老师轮流站在我的考桌旁，微笑着守着看着我答题，“我们的目的要达到！”，“我们的目的一定能达到！”。因多年的知识沉淀厚积薄发，蒙苍天厚待，高考结束，1978年 1 月 15 日参加体检后，1978 年 2 月盼来了大学录取通知书，我终于被湖南大学录取！1978 年3 月 7 日，带着对前途的希望，我作为高考制度恢复后的第一届大学生，意气风发地踏进了湖南大学校园，实现了上大学的梦想和继续深造的夙愿，开始了美好的校园生活，勇敢地走向人生新的旅程，继而在大学结识了许多自信、聪慧、灵动和才华横溢的志同道合者，享受了有张有弛流光溢彩的大学生活。至今我和我的很多同学仍然保留着当年的准考证、体检通知书和录取通知书。　　多年的心灵打磨和多年的生活积淀，使我们少了野心和浮躁，多了宽容和慈爱，趋于理性和宁静。生活继续奔腾呼啸，四十年前的高考对中国教育与科学技术的发展影响深远，培养的一批人才尽各自的努力对社会做出了巨大贡献。　　仙女群是我们湖南大学机械系 77 级女生微信群，仙女群人才济济，尽管我们是学工科的，但我们群有曾经的校篮球女队队长，有曾经的大学运动场上健将和校体操队员，有曾经的校舞蹈队队长，有达专业水平的抒情女高音，也有摄影大师写作大牛……因我们有着在岳麓山道奋力跑步健身的共同清晨，因我们有着在湖大机械楼满怀抱负绘制某工艺装配总装图夏天汗流浃背、冬天手脚冻僵的共同经历，因我们有着宿舍熄灯后在煤油灯下静谧学习发愤图强的共同夜晚，因我们曾经一起度过相互为伴美好浪漫的青春，我们相会在仙女群，在我们的有生之年继续我们的大学友情，分享彼此的欢乐，分担彼此的困苦，我们会继续相互扶持并肩携手昂首阔步走在充满灿烂阳光的人生大道上！

摘要：终生误—— —写给红楼梦中客 若你不在谁又会为谁织成锦绣云彩？繁华浮世间抑或是斑斓不过凡事客海重来若你不在谁又会为谁编成海誓山盟望眼云烟去抑或是沧桑不会旧己相逢珍重若你不在谁又会为谁埋葬络绎深处少年到白头抑或是相思为了愁温柔

摘要：初晴过广场有感 初晴过广场有感匹练轻云贯碧空，红墙弦歌传千年。宏开学府济寰宇，湖大学子创伟业。游溪记深林望明月，小舍听山泉。不辞车舟劳，但做半日仙。